“双高普九”培训材料

重点：

一、干部、教师培训的主要内容：

1.双高普九是指  （  高水平、高质量地普及九年义务教育  ） 。

2.学校办学理念：办学宗旨：以教育“三个面向”（面向现代化、面向世界、面向未来）育人理念：在加德纳“多元智能”理论指导下，发展学生个性，促进学生均衡和谐发展，构建和谐教育；以德为重，追求成人成才，信守成才必成人，同时树立人人都可成功的信念。教学理念：确立学习者的中心地位，在建构主义理论指导下，激发兴趣，授以学法，奠基学力；面向全体，因材施教，分层推进、体现公平。教师观：教师既是学生的良师，更是益友。教师是学生心灵火种的点燃者（而非传统意义上的塑造者），是学生在知识海洋里遨游的引领者（伙伴关系），是学生攀登高峰的架梯人（需学生自己爬）。

管理理念：师生为本、依法治校、科学管理、构建和谐校园。

 校风：严禁 求实 文明 进取      教风：乐业 善导 奉献 创新    

学 风：文明 守纪 博学 勤思

3.教师您和同事在教学过程中运用多媒体教学情况：经常使用。

4.教师您在教学中遇到的主要困难时： 家长不重视（或其他）。

5.教师您认为学生辍学的主要原因是：（1、打工潮的影响 2、大学生就业难的影响3、学生厌学是导致中小学生辍学的主要因素4、因家长外出务工造成监管与教育的缺失导致辍学的现象也必须引起重视5、学生部分学科成绩不好的影响，

6.您所在学校是否与别的学校建立交流制度： 是。

7.学校学生近视率    4% ，年新增率 0。

8.近两个学年内您是否参加过学校内部培训和校外培训：是，每次培训的经费能够实报实销。

9、辽宁省提出的“两类新三片”的规划指的是什么？

提示：                                                                                                                      

一类是巩固提高地区，另一类是“双高普九”地区。

把二类地区细划分为三片，即巩固片、提高片、双高片。

10、什么是“双高普九”？

提示：简单地说就是高水平、高质量地普及九年义务教育。

11、“双高普九”工作的内涵是什么？提示

①“双高普九”主要包括三个层面，即政府、社会、学校。

政府层面的主要任务是对教育提供高水平的支持，就是对教育的高投入，打造高品质的教育生态，实现教育手段、办学条件的现代化。

社会层面，要实现“支持学校依法自主发展的力度大，社会资源向教育开放的水平高，全社会尊师重教的氛围浓”。

学校层面，一是具有先进的教育理念。二是高水平、高质量的推进素质教育。三是高水平地实现教育信息化。四是建立现代学校教育制度。五是建立一支业务精良、高素质的干部教师队伍。

高质量主要体现在学生身上，培养的学生一是综合素质高，二是思想道德水准高，三是学业水平高，四是身体素质好。

②“双高普九”是对“义务教育发展新阶段、新形态的描述，是义务教育基本普及和全面普及的飞跃，是由数量满足阶段向质量满足阶段的跨越，简单的说，就是三句话：一是新阶段的描述；二是基本普及后质的飞跃；三是由过去数量满足阶段向质量满足阶段的跨越。

12、“普九”达标的标准有哪些？

 “双高普九”评估验收初中学校标准有一级指标6项，二级指标26条，三级指标71条，一票否决项目共有八项。

一级指标6项：普及程度；师资水平；办学条件；教育经费；教育质量；教育管理。

二级指标26条，三级指标71条：

（1）入学率:a初中适龄少年入学率100%

（2）辍学率:a初中在校生年辍学率1%以下

（3）完成率:a初中三年教育完成率97%以上

（4）学历提高比例：a中学校长本科以上学历100%b初中专任教师本科以上比例70%

（5）教学能力：a专任教师胜任率85%以上b所有专任教师计算机合格证省级标准100%

（6 ）师德水平：a遵守师德规范100%b尊重学生人格100%c学生对师生关系满意度95%

（7）队伍管理：a实施校长任期制c实施教职工聘用制度d生师比合理中学14:1e建立校本培训制度f教师拥有研究专题的比例50%

（8 ）教育设施：a学生运动场、400米跑道，生均占地面积21平方米建筑面积10平方米c校舍楼房化d足够的教室和专用教室e教育装备充足f小班化教学40人以内g后勤服务设施优质

（9）现代化教育条件：a“校校通”接通率100%. b多媒体教室:占班级总数比例25%以上c计算机生机比达到10：1d微机备课室一个以上e教学资源库存量300G学籍电子化覆盖率初中达到100%

（10）学生综合实践：c学生德育与社会实践基地

（11）学校建设：d校园环境建设

（14）生均教育经费：a生均预算内教育事业费初中1500元b生均预算内公用经费在省定标准基础上逐年增长

（15）教师工资：a按时足额按时发放

（16）资助贫困学生：建立义务教育助学金

（18）落实新课程：a按课改要求，落实新课程计划，开足、开齐规定课程d开设心理辅导讲座或心理健康教育课，建立学生心理咨询室e研究性学习课程得到有效落实f校本课程得到有效开发，成为学校办学特色的重要途径和手段

（19）教学方式转变：a小组学习和探究性学习方式开始初步融入到各学科教学之中b积极进行现代化教学手段与学科教学整合的尝试c做好每个学生的成长记录、实施发展性评价d教师备课时注重备学生，坚持撰写课后“教学反思”

（20）德育实效性：a德育的针对性、主动性和实效性b校风校纪、学生行为规范、在校学生犯罪率0

（21） 学生学业水平：a用外语会话b运用网络学习c毕业班学生按时毕业率100%

（22）学生身体素质：a良好身体状况b学生体质健康达标率95%以上c良好的卫生习惯d“六病”防治率80%以上e课外和校外文体活动、科技活动

（24 ）社会参与：a社区教育网络b学校、家庭、社会教育

（25）社会服务：a学校向社区开放b扶贫帮困

（27）办学秩序：a取消校中班b取消考试选拔新生c注重安全教育，杜绝重大安全事故

（28）办学环境：a学校形成各种教育教学探索b依法治教c学校周边治安环境d校园艺术化工程

（29）办学特色a具有稳定性b 具有独特性c具有示范性

（30） 学校管理a落实校长的法人地位，积极推进校本管理b校长教育思想c学生家长认可程度大85%以上

一票否决项目共有八项：

①人均GDP未达到2000美元。

②九年义务教育完成率未达到97％。

③小学、初中生机比未达到10：1。

④教育资源库存量不足5000G（一万张光盘）学校是300G。

⑤县区有青少年素质教育基地或（中心）。

⑥生均预算内公用经费逐年增长。

⑦学校无安全无重大事件。

⑧建立区域内校长、教师定期流动制，校长交流达到50％，教师交流达到10％。

“提高水平”评估验收标准七项35条，一票否决项目有5项：

13、结合实际说明校长的教育思想和办学理念是什么？（校长统一定领导教师都应清楚一致） 

全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，促进学生全面发展，实施索质教育，重视学生实践能力和创新精神的培养，为孩子的终身幸福奠基，为学生的终生发展服务。

14、如何落实校长负责制？如何实行民主管理？

实行教师聘任制度。通过教代会参与学校管理，教师有意见和建议可以反映给相关领导，参与管理。学校评优、评先、教师晋升职务等重大事件时，学校召开教师会议采取民主测评的方式征求大家意见。让全体教师实现对学校教育教学等各项事务的民主管理。

如何探索现代学校制度建设的：学校管理要有现代的较完善的各项制度，我校结合实际，本着“全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，促进学生全面发展，实施素质教育，重视学生实践能力和创新精神的培养，为孩子的终身幸福奠基，为学生的终生发展服务”教育思想，建立健全了学校的各项制度。

15、什么是学校特色？结合学校实际，谈学校的办学特色是什么及其形成的过程结果？

学校特色是指一所学校办学过程中区别于其它学校或是先进于其他学校的方面，在这一方面做有突出成绩的工作。

我校的办学特色：学生的思想道德建设和多媒体教学。在学生思想道德建设方面，学校组织语文教师编撰了《初中生思想道德教育读本》，作为学生德育校本教材。学校还编辑了《初中生思想道德建设手册》，作为学生初中阶段提高品德修养的课外读物。在多媒体教学方面，学校配置了电子备课室，有    台微机可供教师备课使用；所有任课教师都实现了电子备课和多媒体教学。

16、学校是如何开展控辍保学工作的？成果如何？(成为干部、教师、学生共识)

①学校组织全体领导和教师召开专项工作会议，进一步树立了控辍责任意识，与全体家长签订《控辍保学责任状》。

②全体班主任与学生家长取得联系，明确了控辍保学责任状的内容，明确了学生家长或监护人的保学责任。每学期初学校对未返校学习的学生进行了细致的调查，确保无辍学现象发生。

③对易辍学生进行调查摸底，开展三生帮教工作，鼓励学生爱学习、爱劳动、爱科学，刻苦学习，努力锻炼，争取成长为一名合格的社会主义公民。经过努力，学校辍学率控制在1%以内。

17、家长学校建设情况如何？

学校有《     学校家长学校章程》，根据“章程”学校各班级设有班级家长委员会，学校设有学校家长委员会；学校每学期召开校级家长会2次，除沟通教育教学信息外，还开展对家长的培训，提高学生家长对学校教育、教学及管理等工作的理解和支持。

18、开展“普九应遵循的基本原则是什么？

评估验收工作坚持“重在推动、贵在求实、软件从严，硬件从实”的原则。

19、“普九”总的指导思想是什么？

全面推动，积极推进，坚持标准，注重质量。

20、“普九”有什么意义？（好处）

 “普九”为教育的发展提供了前所未有的契机。通过政府对教育的高投入，打造高品质的教育生态，实现教育手段，办学条件的现代化，将使基础教育的办学条件实现历史性的跨越。

通过“普九”将使学校更新教育理念，健全规章制度，端正教育思想，规范教育教学管理，高水平推进素质教育。培养的学生综合素质高，思想道德水准高，学业水平高，身体素质好。“普九”是教育腾飞的总动员、总培训，将为基本普及后的飞跃打下坚实的基础。

 

 

二、学生培训

1.你最喜欢的课程：（语文、数学、英语等任意课多项均可）

你最不喜欢的课程：（     ）。（班主任及时了解为什么不喜欢，不能乱写）

2.你是否参加节假日补课？（没有）

3、学校有无乱编乱印教辅材料，乱补课，乱收费？无

是否被老师统一或强制征订教辅资料、其他书刊？（没有）

学校教师中是否有有偿上课或补课现象？（没有）

学校教师是否有体罚或变相体罚现象？（没有）

4.每次考试后学校用什么方式通知成绩？或你期末班级考第几名（老师将试卷发给学生本人，不公布成绩，班里从不排名。）

5.你每天有多少体育锻炼时间？（1或2小时以上）

6.你做家庭作业时间的时间大约为多少？  （小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级每天书面家庭作业不超过1小时）

6.你会唱我国的国歌吗？（  《义勇军进行曲》   田汉作词、聂耳作曲  ）

7.你对学校、班主任和其他老师有哪些意见和建议？（*班主任组织学生合理回答）

8、学校周边环境有哪些要求，落实的怎样？

不许乘坐三无车辆。校门前禁止摆摊，200米内禁止开设网吧。不许购买小商、小贩、摊点食品，每天上下学时间，学校有值周老师和学生到校门前维持秩序，学生站队放学出校，班主任教师送排。

9、学校办学特色是什么？（  从学生各方面素质都不是很高这一实际出发，以抓中差生为主，走出了一条“不求人人升学，但求人人成才”的特色办学之路。 提出了符合学校实际的合作教育新模式，即“以合作教育为突破口，面向全体学生，推进素质教育的顺利进行”，实现“在合作中提高竞争，在竞争中提高，在提高中发展，在发展中成才”的育人目标。我们把学校与家庭合作、成立家长委员会、创办家长学校. ）

你参加了哪些项目？（体操比赛 书法绘画 朗读演讲比赛   ）

是否坚持经常？每年都开展丰富多彩活动。

在学生思想道德建设方面，学校组织语文或政治老师编撰了《初中生思想道德教育读本》，作为学生德育校本教材。学校还编辑了《初中生思想道德建设手册》，作为学生初中阶段提高品德修养的课外读物。在多媒体教学方面，装备了（  3 ）个多媒体教学设备；所有任课老师上课都使用多媒体教学。

学校每学年初一年级新生入学时都举行军训；每学年都要召开一届运动会和一届艺术节活动，并组织学生参加市科技节活动。军训活动已进行到（6  ）届，运动会已开完（ 8  ）届

10、学校是否严格遵守作息时间规定？是否有增减课时？是否开全科目？

学校规定学生早七点半到校，不强迫学生在这个时间前到校。无增减课时现象，学校开全学科。

11、学生日常行为规范有哪些？

学生日常行为规范有：《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《培养学生十二个良好学习习惯实施细则》、《纪律、卫生、学习周评比》、《学生综合素质月评比》、《学生学习常规》、《养成教育常规》等。

12、什么是“双高水平”“提高水平”？

 “双高水平”既高质量，高水平的普及九年义务教育。

“提高水平”既在巩固“两基”“普九”水平的基础上提高普及九年义务教育的水平。

13、学校校风是什么？（   严禁 求实 文明 进取  ）

14、学校开展哪些教育活动？你有哪些提高？

文明礼貌行为评比教育活动，每周评出优秀班级。感恩教育活动，主题升旗仪式，班会。迎世博知识大赛；科技创新活动，如习惯教育，作文竞赛，英语口语比赛、朗读比赛等活动。体育大课间活动等等。

通过参加学校的各项活动，懂得了父母、老师和长辈对自己辛勤培育，要用自己的实际行为感谢他们，要讲文明、懂礼貌，要努力学习。

通过参加活动，自己的表达能力进步了，良好的学习习惯逐渐形成。

15、班主任老师是否经常家访？帮助你解决哪些问题？

是。电话家访和家访相结合。加强了学校与家庭的沟通，让父母更加了解自己的学习情况，父母对自己学习的帮助更大。

16、教师遵守师德规范，尊重学生人格方面有没有讽刺、谩骂、挖苦、体罚或变相体罚学生现象？你对师生关系是否满意？（问卷）

无体罚或变相体罚，满意。

17、学校是否每年进行体育达标测试？

是

12、中小学学生守则的内容有哪些？

（1）、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

　　（2）、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。

　　（3）、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。

　　（4）、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。

　　（5）、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。

　　（6）、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。

　　（7）、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

　　（8）、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。

　　（9）、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

　　（10）、热爱大自然，爱护生活环境。

18、学校要对学生进行外语会话，网络学习的培训并有测试。

是，英语教师、计算机老师每学期测一次。

19、对学生进行校风、校纪、校训的培训。

利用班会、升旗、小广播进行培训。

20、对学生进行实验操作的培训。

实验经常做，老师给予培训。

21、对学生进行文明礼貌用语及行为训练。

学校经常进行文明礼貌的训练，值周老师，班主任要求检查。校内校外都要讲文明礼貌，同学之间友好相处，尊重师生、父母长辈，在社区做文明的好学生。

22、对学生进行健康知识的培训。

利用健康课，广播，班团会进行培训。卫生室老师经常为全体学生讲解各个季节的多发病和传染病的预防，饭前便后要洗手、教室要常开窗通风透气，拒绝不卫生的食品，多锻炼身体，增强体质，下课多到户外活动。

23、学校有无重点班?是否按成绩编班？   学校没有重点班。  阳光分班。

24、每个学生要知道本校学科教师任教姓名，特别是小科。科任教师分工表。